为切实做好“南湖证书”育人实践，加强导师与学生交流联系，科学规划大学生涯，5月10日-11日，人文与艺术学院组织进行“南湖证书”育人体系学生学业职业发展规划专项培训。2024级全体学生及导师近300人参训，围绕专业定位、职业探索、发展路径分析进行学习。

本次培训由导师带着本组学生共同参训，师生一起参与生涯发展的探索活动，有效增进师生关系。通过学习，各组师生围绕专业特点，明确本专业在就业、升学、考试、创业、留学等多种发展路径上的选择，深度了解本专业在社会应用层面的需求。

人文艺术学院高度重视“南湖证书”育人体系学生学业职业发展导师制工作，除学院出台具体工作方案外，还设计过程指导手册加强工作推进。通过培训，学生对学业职业发展规划有了更多维度的思考，为下一步制定合理规划奠定认知基础。