为了进一步加强学生寝室心理健康素养和开展朋辈心理工作的能力，促进学生自我管理，自我教育及自我服务能力的提升；有效实现寝室管理规范、文明安全，创设亲善友爱的和谐寝室氛围。2025年11月3日-6日在教二A222对2025级寝室长进行了"大学生常见心理问题识别及危机预警应对"专题培训。

四位心理老师分别从学生个人的心理状态、室友相处面临的必然问题与解决方式进行讲述，结合大学生寝室生活常见的作息差异、沟通误解、习惯冲突等典型案例，拆解矛盾产生的心理根源。针对关键问题，教师通过情景模拟、互动讨论等形式，引导寝室长掌握"先共情、再沟通、后解决" 的相处技巧，快速达成共识，避免冲突升级。

此外，培训还明确了寝室长的 "心理观察员" 角色职责，讲解基础心理危机识别方法，强调当发现室友出现持续情绪低落、社交回避等情况时，需及时联系辅导员或学校心理健康中心，搭建寝室心理支持的"第一道防线"。

此次讲座紧扣寝室相处核心需求，以理论讲解拆解矛盾根源，用情景模拟传授沟通技巧，更明确了寝室长 "心理观察员" 的职责定位。通过培训，寝室长们系统掌握了化解作息差异、沟通误解等常见矛盾的实用方法，提升了识别室友情绪异常、营造良好寝室氛围的能力，也为学校以寝室为单位筑牢学生心理健康防线提供了有力支撑。