为更好落实立德树人根本任务，深入推进“三全育人”工作，凝聚全员育人合力、打造全过程育人体系、构建全方位育人格局，切实提升学校学生思想政治教育和心理关爱工作的针对性和实效性，不断提高人才培养质量，经研究，决定建立并实施学校“全员育人，网格连心”干部教师网格化联系学生工作制度。

一、工作原则

1. 坚持育人为本。把立德树人作为根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，加强学生关心爱护，促进学生自主自觉、生动活泼地全面发展，不断提升学生满意度。

2. 深化三全育人。坚持全员、全过程、全方位育人，突出价值引领，推动联系学生宿舍制度与理想信念、价值理念、道德观念教育的有机结合，建立健全系统化育人长效机制。

3. 注重联动协同。落实联系制度的主体责任，建立党委统一领导、学院（部门）分工负责、全员协同参与的责任体系，注重联动协同，努力形成育人合力。

4. 着力防范风险。聚焦重点群体、重点区域、薄弱环节，坚持底线思维，加强分类指导，着力精准施策，通过“网格连心”，化解各类风险隐患，助力学生成长成才。

二、参与人员

学校全体班主任，全体学校领导、中层干部、科级干部、党员教师等。

三、网格安排

1. 学校建立“学院大网格——班级中网格——宿舍小网格”三级网格联系学生工作体系。

各二级学院为一个大网格，由各学院党组织负责人作为网格长，组织统筹本网格工作并负总责。学院所属每个班级分别为一个中网格，由班主任作为网格长并对本网格负责。每个学生宿舍确定为一个小网格。根据班级规模、男女比例、宿舍分布，每个中网格配备班主任、1-2名干部教师，由每人对应负责联系若干（一般5个左右）学生宿舍小网格；配备人员时应充分考虑干部教师性别构成，以便深入开展网格联系和服务工作。

2. 各二级学院每年在新生进校前应完成各网格联系人员的工作安排，明确每名干部教师联系的宿舍和对应的学生名单，落实责任并及时组织开展联系工作。联系对象应相对稳定，避免工作不深入。

3. 相关工作安排及时报送学生工作部（处）备案。

四、工作职责

1. 坚持每周下网格点走访相关学生宿舍1次，每月应完成对应全体学生走访1次的安排。每月月底向学生所在学院提交联系走访学生工作情况表（见附件）。

2. 走访学生宿舍时，要主动引导学生树立正确人生观、价值观，强化考研升学、留嘉就业创业等目标引导。

3. 加强与班级辅导员、班主任的信息沟通、联动协同，全力做好心理等重点学生的关心与帮扶工作，积极帮助解决个性化需求，协调化解各类矛盾，切实防范化解风险。

4. 认真听取学生对学校教育教学、日常管理、后勤保障等方面的意见建议，深入掌握学生思想动态，协调解决在思想、学习和生活中实际问题。

5. 积极创造性开展学生思想政治教育工作，深入开展谈心谈话，不断改进师生关系，增进师生友谊，切实提升学生获得感、归属感、自豪感。

五、监督管理

1. 学生工作部（处）负责业务培训、统筹协调和日常管理工作，每学期分析总结开展情况并向学校党委作专题汇报。

2. 相关部门、各二级学院要加强组织领导，全力配合，协力抓好工作责任落实。

3. 加强日常开展情况监督与管理，对工作不到位、不认真的及时做好教育引导，督促整改提升；对履职不到位、工作有失职等情况，由组织人事部门牵头视情做出组织处理。

中共嘉兴南湖学院委员会

2023年11月23日